Presentación del semiario
Políticas, estrategias y recursos para prevenir el abandono temprano de la formación profesional. Irene Psifidou. Cedefop
Formación profesional de grado medio y abanono temprano de la educación y la formación en España: una aproximación territorial. Francesca Salvà. Universitat de les Illes Balears
Tipología de alumnado de formación profesional de grado medio en función del student engagement. Antoni Cerdà. Universitat de les Illes Balears
Apuntes del perfil de los jóvenes en los programas de FP (nivel 1) en el contexto catalán y claves para la mejora de estos programas desde la perspectiva docente. Patricia Olmos y Oscar Mas. Universitat Autònoma de Barcelona - UAB
Retos de la educación secundaria profesional en España: la formación profesional dual. Mesa redonda moderada por Fernando Marhuenda (Universitat de València-UV) con la participación de Cristina Julià (Cámara de Comercio de Mallorca), Lluc Mas (Dirección General de Formación Profesional y Formación del Profesorado. Conselleria de Educación y Universidad. Govern de les Illes Balears), y José Antonio Martín (Consorcio de Educación de Barcelona. Generalitat de Catalunya. Ajuntament de Barcelona)
Itinerarios de éxito y abandono en FP de nivel 1 y 2 en Valencia. Almudena Navas. Universitat de València - UV
Three Types of Tightrope Dance in the Comeback Process. Preliminary results from the longitudinal ethnographic research project "Youth, completion and dropout in Telemark (Norway)". Geir Moshuus. University of Southeast Norway
Transition des apprentis dans les filières a faible niveau d'exigence en formation professionnelle initiale et arrêts d'apprentissage. Barbara Duc. Institut Fédéral des Hautes Études en Formation Professionnelle (Lausanne, Suisse)
Les formateurs et formatrices en entreprise, acteurs et témoins de la transition des apprenti-e-s. Nadia Lamamra. Institut Fédéral des Hautes Études en Formation Professionnelle (Lausanne, Suisse)
